师资队伍

当前位置:首页 >  >  师资队伍

赴山东学习考察心得体会---吕雅君

发布日期:2018-11-28 发表者:admin 浏览次数:

2018年11月19日至25日,有幸随学院骨干教师学习考察组赴山东三所职业学院进行为期5天的考察学习。在对滨州职业学院、淄博职业学院和烟台职业学院三所学院的考察过程中,听取了三所学院在教学诊断和整改、学分制、现代学徒制、教学管理、专业建设、课程改革、师资队伍培养和实践教学管理等方面的经验介绍,实地参观了校史馆和相关的实训室,与相关部门和专业的领导教师进行了交流,并深入课堂听课。本次考察学习,收获颇丰,感触很大。现将所见所闻、所思所想,汇报如下。

一、见闻与感受

(一)发展和提升需要新理念、新机制

本次考察的三所职业学院均为国家示范性高职院校或国家骨干示范性高职院校,发展理念新、改革力度大、发展目标明确,从顶层设计到各个层面和各个环节的落实,重理念、重成效。三所院校建校早,办学积淀较为厚重,在职教改革方面也位居领先地位;先进的办学理念、与整改相适应的质量机制和激励机制,使其在专业建设、课程建设、师资培养、科研能力等各方面得以稳步发展。

(二)校企合作、产教融合带动专业发展

利用当地经济较发达的优势,三所院校在专业建设中,将校企合作作为建设重点,在校企合作、产教深度融合方面特色鲜明,成效显著。如淄博职业学院信息工程系五个专业中的三个专业为校企合作办学专业,烟台职业学院计算机工程系的七个专业中有六个专业为校企合作专业,实行“订单”式培养,在专业设置、教学计划制定、学生实习实训及就业等方面与企业密切合作,企业参与人才培养全过程,学生带着实际工作项目进行实训。校企合作带动了专业的发展,三所院校均有多个国家级和省级重点专业和特色专业。

(三)多种形式培养师资队伍能力

“有高技能的老师才能培养出高技能的人才。”教师的教学水平、课程开发能力和实训能力等是专业建设的关键。三所院校都非常重视师资培养,通过派出参加国培、省培、行业培训,到合作企业学习锻炼,参加各级各类技能大赛指导,创建技能大师工作室等多种渠道,跟随企业教师听课、脱产学习或利用假期实践、做项目等多种方式,提高专业教师的业务能力和水平。

(四)以赛促教、促改成效显著

从省到地方,高度重视学生技能大赛。有针对各级各类大赛的设备投入和激励机制,力度大,成果多。技能大赛对青年教师能力的提升,对课程开发、教学内容和教学模式的转变都起到了很好的促进作用。

(五)教改与信息化建设紧密结合

重视信息化建设,将教改与信息化建设紧密结合。教务管理系统、智能课堂、教学成果管理系统、顶岗实习管理系统等,引进和自行开发相结合,实现数据的采集和对比分析。教务、人事、财务、学工、科研等系统可实时读取数据;智能课堂平台对教师情况、任务及完成情况以及课前、课中、课后进行管理;课堂活动组织和评教可用手机实现;内部质量管理系统可监控各部门计划完成情况并有预警。

(六)一体化教学实施形式多样

三所学院高度重视一体化教学的开展,在实训室建设和教学形式上方法多样。如,实训室建设一般有校企共建和学院投入两种方式,烟台职院的计算机专业一体化教室则由学院建基础设施并以补贴形式由学生自备电脑,很好的解决了专业教学设备不足和更新的问题;淄博职院电子商务专业应对模拟实训和国赛在软件方面投入较大,同时与阿里巴巴合作实现真实项目教学;滨州职院利用停招专业的实训室开放开展社团活动等。

二、对比不足及努力方向

通过考察学习,对比思考,我认为,我院通过两项工作的建设过程,在基础设施、制度体系、专业建设和课程建设等各方面已有了长足的进步,但与山东地区职院相比,由于地方经济发展的影响,在校企合作和产教深度融合方面和教学软硬件投入方面差距较大,师资培养、以赛促教促改、信息化建设等方面的力度有待加强。在个人方面,对国家教育方针政策的深入理解和更新理念、学习先进管理方法方面还有很多不足。

根据考察所得启示,从我系具体情况出发,下一步应从以下几方面做出努力:

(一)加强学习。学方针政策,学先进经验,使自己在理念和管理能力上,跟上现代职业教育发展步伐。

(二)在专业建设和课程建设方面,带动系部教师开动脑筋,加大建设和改革力度。一方面,在网络技术、物联网和电子商务等专业实训室建设上争取学院资金投入,同时针对新专业的建设和课程建设需要,在现有实训设备基础上开发实训内容,提高设备利用率。

(三)争取学院支持,创造条件加强师资培训。一是加强与合作企业交流,组织老师去企业考察、跟企业老师听课、派老师去合作企业学习等,收集实践项目案例,或参与企业项目,提高专业教师的实践能力;二是充分利用与呼伦贝尔合办本科的契机,互派教师交流学习,选派专业教师进修;三是鼓励青年教师指导学生技能大赛,以赛促教,提高青年教师的教学能力和水平。

(四)加强校企合作和产教融合。一是巩固现有校企合作成果,继续做好企业体验课和学生实习实训,二是加大开发与本地和周边地区企业合作的力度,引入企业教师进课堂,鼓励专业教师去企业挂职锻炼或联合企业共建项目等,提高专业教师的实践技能,力争在学生职业能力培养方面有更大提升。

 

2018年11月28日