2018年11月17日，我有幸随学院骨干教师团队赴山东滨州职业学院、淄博职业学院、烟台职业学院进行为期一周的考察学习。我非常珍惜这次机会，带着问题去学习、交流，虚心请教，勤于思考。每到一地，除了听取学院教务领导的经验介绍和参观校史馆、实训基地外，我们还分专业与相关系部就专业建设，课程改革、校企合作、实训项目和实习管理等方面进行了对口交流和学习。虽然时间短暂，但感受颇深，使我开拓了视野，发现了差距，增长了见识，现将情况汇报如下：

一、总体感受

（一）重视校企合作。三所院校都是山东省经济比较发达地区，企业众多，大部分专业都与当地企业建立了校企合作班，进行订单培养。企业参与学生的管理，课程的设置以及依托企业需求，建立实训项目，进行深度产教融合。即解决了企业所需，又让学生掌握了行业岗位技能，同时也解决了学生的实习和就业问题。

（二）重视师资队伍建设。只有建设一流的教师队伍才能创造一流的教育业绩。为了提高教师的业务能力和技能水平，三所院校一方面利用各种机会和各种形式，向老师传达新的观念，传递新的信息，引导教师要加强学习，及时“充电”。另一方面加大了对教师的培训力度，派老师参加国培、省培、行业培训，到企业中挂职锻炼，使大多数教师即能教学，又能承担社会项目，既为学院赢得了社会声誉，又赢得了一定的经济利益。

（三）重视各类技能大赛。提前购置与国赛或省赛相同的设备，专人负责赛项的培训，并加大对参赛学生和指导教师的课时补助。在备赛过程中，教师和学生的专业知识和技能水平都得到了快速的提升。

（四）重视内涵建设，打造标志性成果，在国家或省级的精品课程建设、品牌专业建设，教学团队建设、教学名师建设等方面都取得了显著成果，为学院的持续健康发展奠定了坚实基础。同时重视专业设置，对准当地产业发展趋势，紧密跟踪经济发展和就业市场变化，灵活地调整、科学地设置专业。

二、努力方向

在本次考察过程中，一直在思考，如何将各项教学工作做到更好？通过哪些途径提高教师的教学水平？怎样调动学生的学习兴趣？通过交流、探讨，有了一些想法并做如下努力：

（一）修订人才培养方案

结合本次考察，参考三所院校的人才培养方案，带领骨干教师进行调研，与行业企业专家探讨，进一步确定高职人才培养目标，适合什么样的工作岗位，做好专业定位，修订专业人才培养方案。

（二）加强专业建设

为了做好两个新专业的专业建设，积极加强自身建设，利用假期学习新专业的知识和技能，承担教学任务。同时，围绕着新专业的教育教学工作，加强新专业的师资队伍建设、课程建设、实训项目和实训设备建设。

1.师资队伍建设。通过听、评课，组织集体备课、教学研讨、传帮带等多种形式开展教研活动，解决新引进专业教师教学上的疑难，弥补他们教学方法上的不足，疏通他们教学心理上的障碍，促进他们尽快提高教学水平和教学质量，促进专业的快速发展。

2.课程建设。针对新专业的新课程，依据人才培养方案，带领团队制定适合行业标准和岗位需求的课程标准、实训项目，建立健全专业核心课的教学资源。

3.实训设备建设。目前，我系电子商务专业缺少实训软件。在参观淄博职业学院时，我深入电子商务实训课堂，了解他们的实训设备和实训项目，并与获得2018年高职组电子商务沙盘对抗实训国赛一等奖的鲍老师进行交谈，了解了电子商务沙盘对抗实训软件。该软件是将企业运营的主要环节---战略规划、资金筹集、市场营销、生产组织、物资采购、财务核算与管理融为一体。在实训过程中，可以展示学生的能力，挖掘学生的潜力，培养学生的综合素质，具有较强的体验性、互动性、实战性、竞争性、综合性和有效性。通过本次考察，有意更好地发展电子商务专业，提高学生的就业竞争力，参加各类技能大赛，提升我院的知名度，但是需要学院的资金支持。

（三）加强校企合作

在巩固现有校企合作的基础上，发展本地区和周边地区的企业，开展多种形式的教学活动。将企业的职业素养、岗位技能和管理模式灌输在学生的整个教学和管理当中。

（四）参加技能大赛

鼓励学生参加技能大赛，实施“课、赛”融通，将赛项任务融入课程教学任务中，即让学生掌握行业岗位技能，又时刻为参赛做准备。

“他山之石，可以攻玉”。本次考察学习，使我学到了很多教育教学的新理念，了解了很多行业的新技能、新方法，获得了许多教育改革的信息，触发了我许多教育灵感，这将为我今后的教育教学工作起到很好的推动作用。