一、课程建设团队：

刘敬伟 吕雅君 田君 杨炼 陶吐格 阿拉坦巴根

杨东义 孙颖 张凯 姜妍 李晓霞 龚玉莲

二、课程建设目标：

《计算机应用基础》作为全院各专业的一门公共必修课程，教师工作量大，设备不足，学生人数多，基础参差不齐，给教师教学带来了许多问题。

建设课程教学资源库是实现教育现代化与信息化的必由之路, 教学资源库的构建目标是建立一个资源积累、资源共建、资源共享的综合性平台，为各高职学生和教师提供综合、优质的教育资源，将有效地提高《计算机应用基础》教学质量和教学效率，对促进高校的教学改革，提高科研水平与实现优秀教学资源的共享将起到积极作用。

三、建设内容：

（一）课程课标的制订或修订

在课程目标、整体设计、教学方法、考核方式等方面突出职业岗位能力的培养。

（二）实训项目建设

从职业岗位需求出发，优化课程教学实训项目，设计实训项目。

（三）课程资源的建设

根据《计算机应用基础》课程的基础性、实用性、操作性等特点，整合、丰富项目化教学素材，选择（或开发）适合项目化教学的教材，完善项目化教学教案、任务清单、评价标准等）、课件库、任务素材库（文本、图片等素材）、任务知识点微课程库、习题与试题库等辅助教学资源。

（四）拓展开发

开发建设网络资源平台，将规范、完善的《计算机应用基础》课程教学资源库上传到网络资源平台，建设网络资源库。

（五）教学方法及手段的研究

在深刻理解项目化教学模式及特点的基础上，探究借助项目完成教学任务的教学方法。

四、建设方式及实施过程（团队分工情况、开展活动的形式和时间、阶段进度）

《计算机应用基础》课程项目化建设需二年半的时间，具体计划进度如下：

（一）准备阶段（2017年9月至2017年12月）：成立课题组，由课题组牵头、计算机基础教研室共同探讨并查阅收集资料，确定新教学大纲下教学资源库应包含的模块，拟定出课题计划。

（二）实施阶段（2018年1月至2018年8月）：建库，根据收集整理资料，构建《计算机应用基础》课程教学资源库的总体结构。包括：课程资料库、习题与试题库、课件库、素材库、主要知识点微课程库等。

（三）应用及总结（2018年9月至2019年1月）推广应用教学资源库，根据教师授课及学生的反馈，对教学资源库功能性评价与改进，根据交流汇总，形成研究报告。

（四）拓展开发（2019年2月至2019年9月）开发建设网络资源平台，将规范、完善的《计算机应用基础》课程教学资源库上传到网络资源平台，建成网络资源库。

五、预期成果

完成《计算机应用基础》课程标准修订，建设完成《计算机应用基础》课程资源库。主要包括13个项目任务清单、效果图、相关素材、评价标准等）、试题与习题库、课件库、素材库、微课程库。