2020年4月26至4月30日，信息技术系选派4名教师参加“系列线上课程之全国职业院校教学能力比赛2020备赛建议与获奖教师经验分享分层面实战课程”培训，此次培训采用线上培训学习和远程实践指导相结合的方式进行，为期5天。为改变教师新观念、培养教师新能力，帮助我系教师更好地理解教学比赛最新要求，掌握比赛赛点、重点，有的放矢地进行赛前准备，教务科整理培训相关资料，分享给全系教师，并于2020年5月15日下午在线组织召开了培训分享会，由参加培训的孙凡琦老师主讲，分别从介绍教学能力大赛和培训心得两方面进行了分享。

数字媒体教研室教师孙凡琦，首先从级别、形式、时间、内容等方面对教学技能大赛作了简要的介绍，对初赛提交的内容和决赛的流程做了重点解读。

         接下来，从教学内容创新、关注教学环节设计、恰当融入课程思政和教学实施有根有据四个方面进行了总结。可以通过“教学内容对接1+X证书”创新教学内容，从而达到学生持证上岗和教师比赛加分的双赢局面；教学环节设计上，将教师的课堂关注点从教师的“教”转移到学生的“学”,由此完成学生从“被动听”到“主动想”的转换；思政元素要恰当融入课程，不要强行植入、而是有机融入；通过“项目化教学对接项目化测试”收集准确有效的数据，从而对教学内容的调整及后续的反思与整改提供有力支撑。

    教师首要任务是教书育人，青年教师还应积极参加各种教学技能大赛，既是对教师团队教学能力水平的考验与提高，又能达到“以赛促教”、“伊赛促赛”、“以赛促学”的目的。通过本次培训分享交流会的开展，帮助教师梳理和内化培训内容，为了解“教学能力大赛”提供了捷径，提升了教师教学能力，并为系部下一步参与教师教学技能大赛起到了很好的指导作用。