为了进一步促进教师之间的教学与竞赛经验交流，提升教师的职业能力和专业素养，2024年9月13日下午，信息技术系数字媒体教研室组织开展以“补短板、促发展”为主题的研讨活动。本次活动由数字媒体教研室主任王兰英主持，教研室全体教师、系主任、其他教研室主任、各专业带头人和骨干教师积极参与。

活动伊始，数字媒体教研室骨干教师谢婧老师以第二届内蒙古自治区职业技能竞赛为切入点，深入剖析了信息技术相关参赛项目及要求，详细解读了技术文件。她结合赛事要求、我系及同类院校数字媒体技术人才培养方案，对专业课程体系与竞赛技能点的对应关系进行了深入分析，并重点阐述了职业竞赛在提升学生技能、推动职业教育发展中的关键作用。

随后，数字媒体教研室的其他教师也结合自身的参赛经历，分享了宝贵的比赛经验和心得。他们一致认为，未来专业课发展应充分考虑当前数字媒体行业的热点趋势、市场需求和竞赛要求，力求通过项目实践，让学生接触到最前沿的技术，实现“以赛促学、以赛促教”的目标。

信息技术系副主任张婧在活动中给出了具体的指导意见，建议联合其他教研室开展兴趣小组活动，选拔有竞赛潜质的学生，通过项目化竞赛案例的实践培养学生竞赛能力。同时，她还鼓励教师深入地方相关企业调研、挂职锻炼，将企业和岗位需求融入到课程中，以更好地满足市场需求。她指出，职业技能大赛不仅是检验学生技能水平的平台，更是对其跨学科综合素养的考验。因此，教师们在精通本专业知识的同时，还需跨专业授课，广泛涉猎相关领域的知识和技术，努力成为“一专多能”的复合型人才。

信息技术系主任徐立艳则进一步提出了加强跨专业交流与合作的重要性，鼓励各教研室之间搭建跨学科的教学与研究平台，共同探索新的教学模式和技术方向，以培养更多具备综合素质和创新能力的职业性高质量人才。

最后，数字媒体教研室主任王兰英对本次活动进行了总结，呼吁教研室全体教师应以此为契机，不断提升个人专业技能水平，并积极寻求与其他专业的合作机会，共同推动数字媒体技术专业迈向新的高度。